Оставляйте свои предложения и варианты.

Познакомьтесь не менее чем с 3-мя сайтами существующих школ (ссылки представлены в приложении). Сразу скажу, это не хорошие и не плохие сайты, это сайты реальных школ. Но у каждого сайта есть своя изюминка. Вот ее-то вам и предстоит отыскать.
В своем ответе (обязательно пометьте номер задания) разместите ссылки на просмотренные вами сайты и прокомментируйте просмотренные сайты, при этом в своем комментарии кратко опишите, что Вам больше всего понравилось в просматриваемом сайте. Получилось ли у хозяев сайта представить свою школу как сообщество единомышленников?
В качестве четвертой ссылки, поместите ссылку на сайт вашей школы, и проанализируйте его точно так же, как вы это делали с сайтами других школ.

Ну хочется надеется, что новый сайт будет работать, я согласна с Еленой Викторовной, необходимо понимание всех коллег, радует то что пока никто не отказал в сотрудничестве. А учащихся ни принуждать, ни просить не нужно, на данный момент у них заинтересованность интернет технологиями, созданием сайтов, просто нужно этот интерес стимулировать, чтобы он не пропал.

Наталья Ивановна, каким образом стимулировать собираетесь?

Включайтесь Инна Олеговна в работу.

Наталья Ивановна, сейчас в вашей команде по развитию сайта всего двое учащихся, будет ли увеличен состав детской команды?

Третье задание: Учимся у со-товарищей.

Познакомьтесь не менее чем с 3-мя сайтами существующих школ (ссылки представлены в приложении). Сразу скажу, это не хорошие и не плохие сайты, это сайты реальных школ. Но у каждого сайта есть своя изюминка. Вот ее-то вам и предстоит отыскать.
В своем ответе (обязательно пометьте номер задания) разместите ссылки на просмотренные вами сайты и прокомментируйте просмотренные сайты, при этом в своем комментарии кратко опишите, что Вам больше всего понравилось в просматриваемом сайте. Получилось ли у хозяев сайта представить свою школу как сообщество единомышленников?
В качестве четвертой ссылки, поместите ссылку на сайт вашей школы, и проанализируйте его точно так же, как вы это делали с сайтами других школ.

Очень короткие комментарии, получились у вас Надежда Петровна. Очень хотелось еще узнать. а что для себя, для своего сайта вы взяли бы у коллег просмотренных сайтов, а также, нашли ли вы изюминку в каждом сайте?
Дополнив свой ответ на третье задание, приступайте к выполнению четвертого задания.

«Каков ты, современный школьный сайт?» - так будет называться таблица, которую нужно заполнить всем вместе. Ваша задача - составить избыточный список разделов (тем), которые могут присутствовать на школьном сайте. Разделы (темы) не должны повторяться, дополнения вносить можно и нужно. При этом, заполняя предложенную таблицу, желательно отобразить - с какой целью вы планируете размещать ту или иную информацию, на какую аудиторию она рассчитана, и кто может отвечать за регулярное изменение этой информации на вашем школьном сайте.

Подробнее о выполнении задания в приложении.

Просмотрев сайты, предложенные в третьем задании, и составив образ современного сайта в четвертом задании, вы теперь более уверенно сможете увидеть, чего недостает сайтам Назаровского района. Выбрав любой сайт из сайтов участников этого семинара (кроме своего), постарайтесь составить рекомендации для его «оживления». Чего не хватает этому сайту? Что добавить, а что убрать? А с дизайном все в порядке? Он интересен детям, учителям? Как сделать сайт востребованным?

Посетите бесплатный школьный портал «Все школы России» — http://www.proshkolu.ru
и, перейдя на вкладку Каталог школ, найдите свою школу.
После того, как вы найдете свою школу, заполните ее страницу, если она до сих пор не заполнена, или внесите изменения на странице (во возможности). Например, вы можете разместить фотографию своей школы, фотографию директора, можете написать пару слов о школе и т.д.
После этого разместите ссылку на заполненную страницу в форуме семинара с названием «Моя школа на карте!» + рабочая ссылка.