|
Семинар №4 для ИКТ-координаторов(25.02-27.02)
| |
| Младенцева | Дата: Вторник, 26.02.2013, 15:59 | Сообщение # 21 |
 Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Напоминаю!!!
Задание №3.
Изучив литературу с описанием технологии веб-квеста, её достоинств, вычленив, то, на формирование каких компетенций направлена работа организованная таким образом. Составте текст для введения в веб-квест для учителей, напоминаю, что оно должно будет заинтересовать учителей, замотивировать их на изучение данной темы. Здесь же можно коротко описать что такое веб-квест.
Кроме того, вижу , что есть некоторые сложности с тем, чтобы выходить на семинар работать в течении дня (получается мало у кого), поэтому немного видоизменю результат(о котором я писала выше), который планировалось получить в конце семинара от совместно проделанной нами всеми работы.
Каждый координатор должен будет написать проект веб-квеста о веб-квесте для учителей своей школы.
Работаем дальше!
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| ledi | Дата: Вторник, 26.02.2013, 16:16 | Сообщение # 22 |
 Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 50
Репутация: 0
Статус: Offline
| Цитата (Младенцева) Елена Леонидовна, нужно было уточнить у учителей, почему они не используют веб-квесты в работе, хотя знают о них.
- я в логопедии не применяю, но со своими детьми иногда(очень редко, т.к. занимает много времени...) занимаюсь
Овсянникова Елена Леонидовна
|
| |
| |
| Младенцева | Дата: Вторник, 26.02.2013, 16:59 | Сообщение # 23 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Елена Леонидован, я конечно согласна, что применение веб-квеста на уроке заберет немало времени, однако, если детей заинтересует эта работа, то часть они смогут выполнять дома.
Составление веб-квеста тоже занимает много времени. Однако, в процессе интересной работы материал изучаемого предмета усваивается лучше, мы это с вами знаем. Так может оно того стоит, тем более никто не предлагает использовать эту работу на каждом уроке. Достаточно одного такого проекта в четверть.
Тема веб-квеста, который предстоит создать определена. Возраст – учителя школ 
Введение уже пишется.
Задание №5.
а) Теперь необходимо обдумать направления работы для учителей, участвующих в веб-квесте, которые будут оформлены в виде ролей. Для каждой роли нужно прописать план работы, т.е. инструкцию с указанием пошаговых действий, конечного результата и оформления их работы.
б) Нужно продумать центральное задание, с одной стороны общее для всех, а с другой стороны, которое нужно будет разделить, выделив часть для выполнения участников квеста, выбравших ту или иную роль. Центральное задание, должно быть понятно, интересно и выполнимо. Четко определен итоговый результат самостоятельной работы (например, задана серия вопросов, на которые нужно найти ответы, прописана проблема, которую нужно решить, определена позиция, которая должна быть защищена, и указана другая деятельность, которая направлена на переработку и представление результатов, исходя из собранной информации).
Хотелось бы, чтобы завтра у нас с вами получилась «ярмарка» придуманных ролей с их подробным описанием, к сожалению, организовать мозговой штурм по этому вопросу сегодня не получилось.
Задание №6.
Подберите и составьте список информационных ресурсов (ссылки на ресурсы в Интернет, адреса веб-сайтов по теме, но материал должен быть качественным, и обязательно рабочим), необходимых для выполнения задания. Этот список должен быть аннотированным. Оформите список в виде таблицы, где: 1 столбец –название ресурса, 2 столбец- электронный адрес, 3 столбец- краткая аннотация(описание).
Завтра смогу присоединиться к работе на семинаре не раньше 15.00(скорее всего), так как уезжаю в Степновскую школу на управленчиский практикум. Однако выставлено достаточно много заданий.
В связи с тем, что задания выполняются медленно, работу на семинаре продливаю до весны! т.е. до конца недели:)
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| ann_2380 | Дата: Вторник, 26.02.2013, 17:28 | Сообщение # 24 |
|
Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 53
Репутация: 0
Статус: Offline
| Здравствуйте,Евгения Вячеславовна и коллеги!
Задание №1. Интернет используется учителями на уроках для поиска информации, учащиеся выполняют тестовые задания, практические работы, также выполняют поиск нужной информации
Задание №2. Были опрошены 10 учителей, никто из них не слышал об веб-квестах
Носова Анна Анатольевна
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Вторник, 26.02.2013, 18:21 | Сообщение # 25 |
 Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Здравствуйте, уважаемые коллеги!
При выполнении 1 и 2 заданий были опрошены все коллеги. Коллектив у нас очень маленький- 8 педагогов всего. В данный момент 1 учитель на сессии, поэтому было опрошено 7 человек.
Задание 1. Интернет в основном используется для поиска информации и просмотра каких-нибудь опытов. (по физике)
Задание 2.
а) нет никогда не слышала - 4 человека
б) кое-что слышала, но сказать что такое веб-квест не могу - 3 человека.
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| Кривова | Дата: Вторник, 26.02.2013, 18:47 | Сообщение # 26 |
 Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 106
Репутация: 2
Статус: Offline
| задание №4
http://konov-larisa.narod.ru/Web-kvest.html веб-квест по математике
http://vvshumilin.narod.ru/webquest.htm - веб-квест для учителя математики
http://ninakutischewa.narod.ru/web-kve.... -веб-квест для подготовке к сдачи ЕГЭ
http://www.gymnasium9.ru/quest/it/ - веб-квест по социальной информатике
http://istoriya-vt.narod.ru/ - веб-квест по история вычислительной техники
Сообщение отредактировал Кривова - Вторник, 26.02.2013, 18:48 |
| |
| |
| Grigoryeva | Дата: Среда, 27.02.2013, 12:20 | Сообщение # 27 |
 Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 47
Репутация: 0
Статус: Offline
| Здравствуйте!
Задание1, задание2, задание 4.
|
| |
| |
| Младенцева | Дата: Среда, 27.02.2013, 15:48 | Сообщение # 28 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Здравствуйте, колеги!
Работа продолжается. сгодня выставлять ничего не буду, жду выполнения предидущих заданий. Напоминаю, что семинар закончится тогда, когда вы разработаете веб-квест. Задания №3, 5, 6 пока никто не выстаил 
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| el151966 | Дата: Среда, 27.02.2013, 16:44 | Сообщение # 29 |
 Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 72
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №1.
Добрый день!
Основное использование интернета - это поиск необходимой информации для
выполнения проектных, исследовательских работ, докладов, рефератов; организация
викторин, олимпиад; проведение тестирования, онлайн тестирование. получение электронных сертификатов; дистанционное обучение,
ликвидация пробелов при подготовке к ГИА и ЕГЭ; создание проблемной ситуации на уроке, ознакомление с разными
точками зрения на изучаемую проблему.
Добавлено (27.02.2013, 16:23)
---------------------------------------------
Задание №2.
В опросе участвовало 10 человек.Знакомы ли Вы стехнологией веб-квеста и используете ли образовательные веб –квесты на своих
уроках?
а) нет, никогда не слышал(а) – 7 человек
б) кое-что слышал(а), но сказать что такое веб-квест не могу- 2 человека
в) знаю что из себя представляет данная технология, но в работе не использую – 1 человек (Знакомили с технологией на курсах, но еще не применяла)г) использую на своихуроках веб-квесты, найденные в сети Интернет – 0 человек
д) использую на уроках веб-квесты, которыесоставляю сам(а). – 0 человек
Добавлено (27.02.2013, 16:44)
---------------------------------------------
Задание №4.
1.Веб– квест для учителей математики: http://vvshumilin.narod.ru/webquest.htm.
2.Веб– квест для учителей математики :http://konov-larisa.narod.ru/Web-kvest.html.
3.Веб– квест по ЕГЭ математика:http://ninakutischewa.narod.ru/web-kvest__sdat_uspeshno_ege_-_nasha_zadacha/
4.Для меня показалась интересной статья : http://mir-informatiki.ucoz.ru/index/chto_zhe_takoe_veb_kvest/0-119
С уважением, Карлова Елена Александровна
Сообщение отредактировал el151966 - Среда, 27.02.2013, 16:52 |
| |
| |
| Младенцева | Дата: Четверг, 28.02.2013, 15:38 | Сообщение # 30 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Здравствуйте, коллеги. Вижу, что часть из Вас заходят берут задания и выставляют выполненные. Пока не вижу вопросов ко мне. Это значит не возникает сложностей? Тогда хорошо. А может быть наоборот, все не понятно. ???
Завтра вытсавлю последние задания, после выполнения которых буду от вас ждать выполненных для подведения итогов. В итоге, после сбора от вас выполненных заданий должно полчиться 13 веб-квестов для учителей!  Пока они появятся у нас только на бумаге, создавать сайт для веб-квеста на этом семинаре не будем. Достаточно будет разработать его содержание.
Я обязательно организую их оценку, возможно привелку в качестве эксперта Тамару Георгиевну.
А потом возьмемся за их апробацию.
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| natalijjr | Дата: Четверг, 28.02.2013, 23:16 | Сообщение # 31 |
 Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 70
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №1.
Учителя нашей школы используют возможности Интернета на уроках для:
- работы учащихся с сайтами, указаннымиучителем;
- работы учащихся с понятиями;
- выполнения заданий учащимися по поискунеобходимой информации;
- выполнения тематических онлайн- тестов поразличным предметам;
- выполнения ГИА и ЕГЭ по русскому языку,математике и предметам по выборам;
- выполнение онлайн-олимпиад;
- работы на форумах школьного сайта.
Задание № 2.
При выполнении Задания № 2 было опрошено 12 учителей школы.
Результаты опроса:
а) нет, никогда не слышал(а) – 3 человека;
б) кое-что слышал(а), но сказать что такоевеб-квест не могу – 6 человек;
в) знаю, что из себя представляет даннаятехнология, но в работе не использую – 3 человека (недостаточно времени для изучения данной возможности);
г) использую на своих уроках веб-квесты,найденные в сети Интернет;
д) использую на уроках веб-квесты, которыесоставляю сам(а).
Добавлено (28.02.2013, 23:04)
---------------------------------------------
Задания № 3
Евгения Вячеславовна, коллеги! Лично я не понимаю смысл данного задания. Для чего нам
нужно, что-то изобретать, если это изобретено уже до нас. Нам бы с найденным
материалом ознакомиться! «Прожевать» бы все это! Учителя заинтересуются и
замотивируются, познакомившись с теми же материалами, что и мы. Может создание
какого-либо каталога образовательных веб-квестов будет более полезным
продуктом? Или знакомство с шаблонами, оболочками для создания веб-квестов?
Задание № 4
"Наблюдение солнечной активности" (Астрономия,физика) http://gomulina.newhost.ru/method/qwest1.html
"Поиск информации: правила и секреты" http://wiki.kem-edu.ru/index.p...._.D0.98
"История России с древних времен" http://tvvin.narod.ru/history.htm
"«История развития вычислительной техники" http://istoriya-vt.narod.ru/
Добавлено (28.02.2013, 23:16)
---------------------------------------------
Цитата (Младенцева) обдумать направления работы для учителей, участвующих в веб-квесте
Евгения Вячеславовна, имеется в виду создание веб-квеста каждым из нас с учителями своей школы?
Цитата (Младенцева) «ярмарка» придуманных ролей с их подробным описанием
Или это будет один продукт, созданный участниками семинара?
Наталья Николаевна Ярославцева
Сообщение отредактировал natalijjr - Четверг, 28.02.2013, 23:17 |
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 01.03.2013, 16:24 | Сообщение # 32 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 4
1. Лицей № 1 г. Иркутска приглашает любителей математики вувлекательное "Путешествие в странуCombinare" http://school-sector.relarn.ru/web_quests/Kombinator_Quest/index.htm
2. Химия не ''химичит'', а целенаправленно создает.... WEB-квест по химии учащихсяшколы № 100 г. Перми
http://school-sector.relarn.ru/web_quests/Chemistry_Quest/index.html
3. WEB – квест«Слово о полку Игореве – героический
пролог русской литературы» 9 класс https://sites.google.com/site/kvesturok/
4. ВЕБ - КВЕСТ "Евгений Онегин" - величайшее достояние русскойкультуры" 9 – 10 кл. https://sites.google.com/site/vebkvestevgenijonegin/home
5. ВЕБ - КВЕСТ "Карамзин - есть первый наш историк и последнийлетописец..." https://sites.google.com/site/karamzinpisateliistorik/home
6. ВЕБ - КВЕСТ "Прокурор общественной жизни" (М.Е.Салтыков - Щедрин) 10 кл https://sites.google.com/site/webkvestmesaltykovsedrin/home
Терентьева Татьяна Карловна
Сообщение отредактировал Терентьева - Пятница, 01.03.2013, 16:26 |
| |
| |
| Младенцева | Дата: Пятница, 01.03.2013, 16:31 | Сообщение # 33 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Здравствуйте, Наталья Николаевна.
Цитата (natalijjr) Евгения Вячеславовна, коллеги! Лично я не понимаю смысл данного задания. Для чего нам нужно, что-то изобретать, если это изобретено уже до нас. Нам бы с найденным материалом ознакомиться! «Прожевать» бы все это!
Каталог или "Копилку" веб-квестов мы с вами и так подбираем, к сожалению сайты повторяются, но я их просматриваю по возможноти, оцениваю на сколько они продуманы и потом выставлю общий список - КАТАЛОГ.
Обращаю ваше внимание, что важна при выставлении ссылки на веб-квест еще и аннотация, чтобы сразу можно было понять тему квеста и по возможности возраст на который он рассчитан.
№6, который вы выставили, не засчитаю до тех пор, пока не появится выполненный №5. Информация найденная по ссылки в №6 должна соответствовать тем заданиям, которые будут определены для ролей.
Еще раз возвращаюсь к заданию №5.
Необходимо придумать роли, под которыми учителя будут выполнять задания,а значит направление для работы учителей, а также сформулировать само задание, написать какой результат они должны получить.
Например, можно выделить группу учителей, которые будут искать в предложенных для них ресурсах разработки уроков с использованием веб-квеста. Им нужно будет ответить на вопросы, например, на сколько уроков рассчитана работа с веб -квестом, на формирование каких компетенсностей напрелены уроки с использованием веб-квеста и др. Может быть эту группу можно назвать методисты? Какие еще роли могут быть вам нужно подумать.
Пока не будут выставлены задания №3, 5 и 6 выставлять остальные не буду:) Жду от вас предложений! И конечно вопросов.
По окончании семинара у каждого из вас появится своя разработка квеста для учителей, оформленная в виде текстового документа.
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| ledi | Дата: Понедельник, 04.03.2013, 14:02 | Сообщение # 34 |
|
Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 50
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №3
Овсянникова Елена Леонидовна
|
| |
| |
| Кривова | Дата: Понедельник, 04.03.2013, 14:33 | Сообщение # 35 |
|
Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 106
Репутация: 2
Статус: Offline
| Задание №3
|
| |
| |
| Младенцева | Дата: Понедельник, 04.03.2013, 14:38 | Сообщение # 36 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Елена Леонидовна, вы написали слишком большой текст для введения, мне кажется, что первых трех абзацев достаточно, вы же только вводите учителей в тему, а все остальное они должны будут узнать в процессе работы над веб-квестом. Прочитать в тех источниках, которые им будут предложены.
Прикрепляю, подработанный мною ваш текст, но вам его нужно доделать
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| Младенцева | Дата: Понедельник, 04.03.2013, 14:44 | Сообщение # 37 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 406
Репутация: 1
Статус: Offline
| Надежда Петровна, посмотрите мой ответ, который написан Елене Леонидовне. У вас получился практически такой же, но посмотрите что я добавила. В вашем тексте тоже нехватает описания того, что предстоит сделать учителям при работе с веб-квестом. Возможно стоит добавить слова -приглашение на работу с вашим квестом, его задачи. Последний абзац можно убрать, это уже теоретическая чать, пусть о ней учителя прочитают-узнают сами.
Жду от вас ролей, которые будет предложено занять учителям в процессе работы с квестом.
Младенцева Евгения Вячеславовна, начальник отдела информации
|
| |
| |
| Кривова | Дата: Вторник, 05.03.2013, 11:46 | Сообщение # 38 |
|
Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 106
Репутация: 2
Статус: Offline
| задание №5
|
| |
| |
| Кривова | Дата: Вторник, 05.03.2013, 12:01 | Сообщение # 39 |
|
Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 106
Репутация: 2
Статус: Offline
| задание №6
|
| |
| |
| swetlana_mir4a | Дата: Вторник, 05.03.2013, 14:12 | Сообщение # 40 |
|
Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 132
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №1 В основном интернет используют -для поиска информации при подготовки сообщений, докладов;-проверки знаний;-подготовки к экзаменам.Задание №2 Опрошено 10 человек-никогда не слышали 8 человек;-кое-что слышали, но что-такое Веб-квест не знают - 2 человека.Задание 3задание 4
ЛяшенкоСветланаВикторовна
Сообщение отредактировал swetlana_mir4a - Вторник, 05.03.2013, 14:40 |
| |
| |
|
