|
Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя №4
| |
| savchenko | Дата: Среда, 21.04.2010, 14:36 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Что мы понимаем под «сетевым сообществом»? Какие типы социальных сервисов бывают? Какие педагогические возможности сетевых сообществ мы можем использовать в работе? На эти и другие вопросы мы с вами ответим в ходе нашего семинара. Цель:
Расширить представления о социальных сервисах Интернета (Веб 2.0) и понять, как возможно использовать новые средства в педагогической практике. Основные задачи
1. Уточнить понятие: "сетевое сообщество".
2. Получить представление об основных типах социальных сервисов
3. Рассмотреть педагогические возможности среды сетевых сообществ Теоретический материал и задания к семинару в приложении.
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| savchenko | Дата: Среда, 21.04.2010, 14:42 | Сообщение # 2 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Начало семинара - 22.04.2010.
Окончание - предположительно 24.04.2010 Данный семинар предполагает самостоятельное изучение координаторами теоретической части и выполнение заданий по ходу изучения материала. Выполненные задания выставляются по ходу работы координатора, в индивидуальном режиме. Возникшие вопросы выставляются как на форуме, так в сообщениях черех скайп savchenkola1/
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Четверг, 22.04.2010, 13:53 | Сообщение # 3 |
 Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 1
Социальная сеть - интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы.
http://ru.wikipedia.org/wiki....2%D1%8C
С ообщество - группа людей со сходными интересами, которые общаются друг с другом.
http://www.soobshestva.ru/wiki/ChtoTakoeSoobshhestvo Сетевое сообщество - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.
http://www.follow.ru/article/116 Сетевое предметное сообщество - группа людей, общающихся в сети по интересам педагогической предметной деятельности.
http://www.openclass.ru/node/21445 Профессиональное сообщество – это группа людей из двух и более человек, которые регулярно вступают между собой в коммуникацию (лично или виртуально) с целью обмена опытом и практиками, выработки знаний и поиска новых, более эффективных подходов к решению поставленных перед ними профессиональных задач.
http://www.hr-portal.ru/article....-analiz
Терентьева Татьяна Карловна
Сообщение отредактировал Терентьева - Пятница, 23.04.2010, 13:04 |
| |
| |
| savchenko | Дата: Четверг, 22.04.2010, 14:20 | Сообщение # 4 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Татьяна Карловна, для составления ответа на 1 первое задание вы использовали ссылки практически одного сайта. Смотрели ли вы определения этих понятий на других сайтах? Если да, то почему остановились только на http://u.to/to0J?
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Четверг, 22.04.2010, 14:38 | Сообщение # 5 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Я просматривала очень многие сайты, если честно даже не обратила внимания, что дествительно всё в основном с одного сайта. На этом сайте более доступно и интересно расскрыты данные понятия.
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 12:34 | Сообщение # 6 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 2
Просмотрела множество сайтов, вроде бы с понятиями разобралась, если что-то не так поняла, думаю коллеги меня "поправят".
Я считаю, что сетевое сообщество является объединяющим для всех сообществ.
Вообще я не нахожу большой разницы между предметным и профессиональным сообществами так как и то и другое это коллектив территориально удаленных людей (не только педагогов, но и родителей, представителей общественности и т.п.), интересующихся определенными проблемами.
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| savchenko | Дата: Пятница, 23.04.2010, 13:01 | Сообщение # 7 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Татьяна Карловна, вы пишите:
Quote (Терентьева) Вообще я не нахожу большой разницы между предметным и профессиональным сообществами так как и то и другое это коллектив территориально удаленных людей (не только педагогов, но и родителей, представителей общественности и т.п.), интересующихся определенными проблемами. хотелось бы узнать поподробней об этой небольшой разнице. В чем же все-таки она эта разница?
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 13:20 | Сообщение # 8 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Сколько сайтов просмотрела и везде где встречается предметные сообщества это сообщества педагогов по предметам (учителя математики, физики и т.д.) А так как сетевое педагогическое сообщество – это, с точки зрения лингвистики, общность людей по профессиональному признаку, в частности педагогическому. То педагогическое сообщество является профессиональным сообществом.
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| savchenko | Дата: Пятница, 23.04.2010, 13:25 | Сообщение # 9 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Quote (Терентьева) Сколько сайтов просмотрела и везде где встречается предметные сообщества это сообщества педагогов по предметам (учителя математики, физики и т.д.) А так как сетевое педагогическое сообщество – это, с точки зрения лингвистики, общность людей по профессиональному признаку, в частности педагогическому. То педагогическое сообщество является профессиональным сообществом. А если рассматривать не педагогов, а взять к примеру - системных администраторов или программистов? То как их собщество назовем?
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 13:39 | Сообщение # 10 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 3
1. Какие умения воспитываются через сетевые сообщества?
Сетевые сообщества могут служить педагогической практике для воспитания умений: совместного мышления, толерантности, критичности мышления, освоению децентрализованных моделей и экологических стратегий. 2. На каких ключевых положениях базируется направление теории обучения?
Направление теории обучения базируется на ключевых положениях: учение определяется интструментами и объектами, которыми пользуется учащийся; учение определяется средой, в которой происходит освоение нового знания;учение происходит в сообществе обмена знаниями; учение происходит через построение сети. 3. Каким образом педагогическая практика может использовать характеристики социальных сервисов?
Педагогическая практика может использовать характеристики социальных сервисов следующим образом: использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов, самостоятельное создание сетевого учебного содержания, освоение информационных концепций, знаний и навыков, наблюдение за деятельностью участников сообщества практик.
Терентьева Татьяна Карловна
Сообщение отредактировал Терентьева - Пятница, 23.04.2010, 15:44 |
| |
| |
| savchenko | Дата: Пятница, 23.04.2010, 13:57 | Сообщение # 11 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Quote (Терентьева) 1. Дать определение сетевому сообществу и как оно может слыжить в педагогической практике? Татьяна Карловна не совсем корректный вопрос, исправьте пожалуйста.
Savchenko L.A.
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 14:15 | Сообщение # 12 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| А если рассматривать не педагогов, а взять к примеру - системных администраторов или программистов? То как их собщество назовем? Quote (savchenko) Я полагаю, что профессиональным сообществом.
Терентьева Татьяна Карловна
Сообщение отредактировал Терентьева - Пятница, 23.04.2010, 14:18 |
| |
| |
| 55555 | Дата: Пятница, 23.04.2010, 16:39 | Сообщение # 13 |
 Сержант
Группа: Пользователи
Сообщений: 37
Репутация: 0
Статус: Offline
| Ответы на задания семинара.
|
| |
| |
| TkachenkoIO | Дата: Пятница, 23.04.2010, 17:14 | Сообщение # 14 |
 Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 67
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №2
Ткаченко Инна Олеговна
|
| |
| |
| TkachenkoIO | Дата: Пятница, 23.04.2010, 17:25 | Сообщение # 15 |
|
Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 67
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №3
Ткаченко Инна Олеговна
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 17:57 | Сообщение # 16 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 5
1. Какие из рассмотренных сервисов вы планируете использовать в своей работе?
ВикиВики, социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов (много хороших работ нашла, которые можно использовать на классных часах).
2. Каких новых результатов деятельности школьников вы можете добиться, включив в свою практику в качестве инструмента (средства) выбранные сервисы?
Способность ориентироваться с информацией
3. Какие негативные стороны использования сервиса вы заметили?
Не было возможности просмотреть все сайты, предложеные на этом семинаре. некоторые заблокированы.
Я считаю, что на сайтах различных сервисов выставлена полезная информация.
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| Терентьева | Дата: Пятница, 23.04.2010, 18:31 | Сообщение # 17 |
|
Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 93
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 4
Прикрепления:
_4.ppt
(57.0 Kb)
Терентьева Татьяна Карловна
|
| |
| |
| TkachenkoIO | Дата: Суббота, 24.04.2010, 15:16 | Сообщение # 18 |
|
Лейтенант
Группа: Пользователи
Сообщений: 67
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание №4
Ткаченко Инна Олеговна
|
| |
| |
| Н@талья | Дата: Воскресенье, 25.04.2010, 20:16 | Сообщение # 19 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 116
Репутация: 24
Статус: Offline
| Задание №2
Согласна с Татьяной Карловной.
Объединяющим все три понятия – является – сетевое сообщество. Большой разницы, на мой взгляд между понятиями профессиональное и предметное сообщество нет. Везде сообщества по интересам, что в профессиональном, что в предметном. Добавлено (25.04.2010, 20:11)
---------------------------------------------
Задание 3.
1. Какие педагогические умения воспитывают сетевые сообщества?
Совместное мышление, Толерантность, Освоение децентрализованных моделей и экологических стратегий, Критичность мышления. 2. На каких ключевых учениях базируется педагогика сетевого сообщества? Некорректный вопрос Наталья Ивановна. Исправьте пожалуйста (Савченко Л.А.)
Учение определяется инструментами и объектами, которыми пользуется учащийся.
Учение определяется средой, в которой происходит освоение нового знания.
Учение происходит в сообществе обмена знаниями
Учение происходит через построение сети 3. Какие характеристики социальных сервисов, может и использовать педагогическая практика?
Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов
Самостоятельное создание сетевого учебного содержания
Освоение информационных концепций, знаний и навыков
Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики Добавлено (25.04.2010, 20:13)
---------------------------------------------
Задание 4,5
1. Какие из рассмотренных сервисов вы планируете использовать в своей работе?
Все представленные сервисы, очень интересны, мне наиболее понравился ВикиВики и Гугл.
2. Каких новых результатов деятельности школьников вы можете добиться, включив в свою практику в качестве инструмента (средства) выбранные сервисы? Повысить интерес к предмету (что очень важно!), научить ориентироваться в большом количестве информации, обрабатывать ее, представлять.
3. Какие негативные стороны использования сервиса вы заметили? Пока затрудняюсь ответить (из-за небольшого опыта работы с некоторыми из них), на данный момент все устраивает Добавлено (25.04.2010, 20:16)
---------------------------------------------
Презентация[color=red]
Колесникова Наталия Ивановна
Сообщение отредактировал Н@талья - Воскресенье, 25.04.2010, 20:20 |
| |
| |
| savchenko | Дата: Понедельник, 26.04.2010, 08:07 | Сообщение # 20 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 402
Репутация: 0
Статус: Offline
| Купреевой Н.Н. и Ткаченко И.О. Уважаемые коллеги! Огромная просьба к вам - выставить свои ответы на задания не прикрепленных файлах, а раздельно - в сообщениях.
Savchenko L.A.
|
| |
| |
|
